Inversiones en cuidado y educación temprana en acceso

Evaluación de preparación para el jardín de infantes (KRA)

Para evaluar de manera efectiva el valor que la participación en programas de aprendizaje temprano tiene en un niño, First 5 LA está invirtiendo en una herramienta que arrojará luz sobre la brecha de oportunidades que existe antes de que los niños ingresen al jardín de infantes. Lanzada en 2017, esta herramienta, una Evaluación de preparación para el jardín de infantes (KRA) de toda la población, proporciona información sobre la importancia de la educación temprana y destaca las vulnerabilidades en dominios de desarrollo cruciales como el desarrollo cognitivo, la competencia social, la madurez emocional y las habilidades de comunicación. A partir de 2018, siete socios estratégicos (distritos escolares, municipios y agencias de anclaje de la comunidad) están participando en la recopilación de datos de KRA y la participación de las partes interesadas: Ciudad de Pasadena, Connections for Children en Santa Mónica, Distrito Escolar de la Ciudad de El Monte, Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles , El Distrito Escolar Unificado Pomona, el Distrito Escolar Mountain View y el Distrito Escolar Rosemead. Con la ayuda de la inversión y las asociaciones de First 5 LA con distritos escolares y partes interesadas de la comunidad, los maestros de todo el condado de Los Ángeles evaluarán a la mayoría de los estudiantes de jardín de infantes, lo que proporcionará los datos necesarios para desarrollar estrategias para mejoras específicas y defender la necesidad de ampliar el acceso. a ECE de alta calidad, especialmente en las comunidades de bajos ingresos que se beneficiarán más.

Además, First 5 se asocia con el Centro para Niños, Familias y Comunidades Más Saludables de UCLA, así como con socios comunitarios y distritos escolares, para emplear el Instrumento de Desarrollo Temprano (EDI) para medir la preparación para el jardín de infantes. El EDI es una medida poblacional de cómo se desarrollan los niños en las comunidades de todo el condado y adopta un enfoque holístico que incluye medir las habilidades cognitivas y del lenguaje, las habilidades de comunicación y el conocimiento general, la competencia social, la salud y el bienestar físicos y la madurez emocional. Específicamente, el EDI fue diseñado para proporcionar una instantánea del bienestar infantil a nivel comunitario. Finalmente, investigaciones realizadas durante la última década en Canadá y Australia han encontrado que el EDI es una medida confiable del desarrollo infantil y un indicador preciso del éxito escolar posterior de los niños. Por lo tanto, el EDI es una herramienta crucial no sólo para medir cómo se desarrollan los niños, sino también para predecir resultados sociales, educativos y de salud que persistirán más allá del jardín de infantes.

[iv]Ibíd. [1] Primeros 5 LA. Un niño mejor preparado para el jardín de infantes es un niño mejor preparado para la vida(2018)