El tejido de Los Ángeles se caracteriza por una enorme diversidad, cultura y multilingüismo. Cualquier enfoque para criar y educar a niños empoderados siempre debe hacerse a través de esta lente. Por esta razón, First 5 LA está trabajando con Inicio calidad de Los Ángeles (QSLA) y financiador Primero 5 California para celebrar y apoyar mejor a los niños que aprenden en dos idiomas desde el nacimiento hasta los 5 años con el lanzamiento del Iniciativa para estudiantes de dos idiomas (DLL). Este piloto multifacético está diseñado para fomentar una cultura en todo el condado que abraza y fomenta la fuerza que los estudiantes de dos idiomas aportan a nuestras comunidades y aulas.  

Existe un mito común de que comunicarse en más de un idioma es confuso y perjudicial para el desarrollo de un niño. El piloto de DLL tiene como objetivo corregir esa noción: la investigación muestra que los niños que aprenden tanto su idioma materno como el inglés a una edad temprana se benefician de una serie de beneficios, que incluyen habilidades cognitivas y socioemocionales mejoradas, mejores resultados académicos y ganancias económicas a largo plazo. . 

Históricamente, se ha brindado poca atención y apoyo para satisfacer las necesidades de desarrollo únicas de los niños que aprenden en dos idiomas en bebés y niños pequeños. Cuando ayudamos a los educadores a desarrollar habilidades especializadas, conocimientos y competencia cultural, pueden crear ricas experiencias de aprendizaje para los jóvenes que aprenden en dos idiomas y cultivar un entorno de inclusión.  

Depende de nosotros apoyar a las familias en su búsqueda de fomentar la lengua materna de sus hijos, para que puedan convertirse en personas empoderadas con un sentido seguro de sí mismos e identidad cultural. 

PARA FAMILIAS QUE ESTÁN BUSCANDO INFORMACIÓN Y RECURSOS PARA FORMAR ESTUDIANTES BILINGÜES:

 

El estudio piloto de DLL fue originalmente lanzado en 2015 por First 5 California y presentado dos fases inicialesPrimero 5 LA is ahora mismo líder a tercera fase del proyecto DLL en todo el estado en el condado de Los Ángeles, que comenzó implementación con compañeros marzo 2021 y concluye en junio 2022.

Para obtener más información, consulte la grabación del evento de lanzamiento de la iniciativa DLL aquí

Financiada por First 5 California, la Iniciativa DLL es supervisada por socios de la coalición QSLA. QSLA es el Sistema de Mejora y Calificación de Calidad (QRIS) del condado de Los Ángeles, que está diseñado para empoderar a los proveedores de aprendizaje temprano para desarrollar y mejorar la calidad de la atención que brindan a los niños desde el nacimiento hasta los 5 años.  

QSLA ayuda a las familias a comprender qué hace que un programa de aprendizaje temprano sea efectivo y cómo encontrar el programa adecuado para su hijo. El programa hace esto apoyando a los profesionales con licencia de centros de cuidado infantil y hogares de cuidado infantil familiar con desarrollo profesional, capacitaciones especializadas, capacitación individualizada y acceso a recursos de vanguardia y oportunidades de financiamiento.  

Los siguientes socios de QSLA son responsables de implementar la expansión piloto de la Iniciativa DLL:  

Primero 5 LA administra y supervisa los fondos de la subvención y los contratos del piloto, de acuerdo con la adjudicación de fondos de First 5 California.   

Oficina de Educación del Condado de Los Ángeles (LACOE) lidera el apoyo de capacitación de capacitadores para proveedores calificados y no calificados por QSLA, como hogares basados ​​en centros, hogares de cuidado infantil familiar (FCCH) y cuidado de familiares, amigos y vecinos (FFN). La capacitación utiliza el plan de estudios de desarrollo profesional de la Red de Instrucción Preescolar de California (CPIN) y otros materiales basados ​​en la investigación, con personalizaciones locales por tipo de proveedor. Utilizando el Marco de alineación de sistemas de transición de PreK a Kindergarten del condado de Los Ángeles, LACOE también proporcionará desarrollo profesional conjunto con las escuelas preescolares y los distritos escolares en el condado de Los Ángeles para apoyar los esfuerzos de transición escolar.    

 

 

El Child Care Alliance de Los Ángeles (CCALA) lidera el desarrollo de talleres de educación familiar y un plan de estudios de capacitación para capacitadores de participación familiar para proveedores alineados con el plan de estudios de desarrollo profesional. La capacitación de CCALA permite a los proveedores impartir el plan de estudios a los padres y las familias. Además, Alliance utiliza su extensa red de agencias de recursos y referencias para coordinar el acceso a la capacitación de desarrollo profesional para FCCH, FFN y proveedores basados ​​en el centro.    

Niño xnumx aprovecha su propia experiencia y recursos de capacitación de desarrollo profesional DLL para desarrollar una serie de capacitación centrada en bebés y niños pequeños en inglés y español. La organización también está creando una campaña de concientización pública para promover la importancia y el valor de apoyar a los niños que aprenden en dos idiomas tanto en el hogar como en entornos de aprendizaje temprano en todo el condado de Los Ángeles. Child360 también está liderando la evaluación de las actividades de la fase de expansión de DLL.   

La Iniciativa para Estudiantes de Dos Idiomas de QSLA llegará a más de un millón de familias, educadores y miembros de la comunidad a través de las siguientes actividades: 

 

  • Más de una docena de capacitaciones gratuitas para educadores de aprendizaje temprano que abordan todos los aspectos del desarrollo del aprendizaje en dos idiomas, incluidas las matemáticas, la alfabetización, las artes escénicas y el desarrollo socioemocional. 
  • Talleres gratuitos para familias para apoyar mejor a los niños que aprenden en dos idiomas en el hogar y conectarse con educadores de aprendizaje temprano 
  • Libros y recursos gratuitos y apropiados para la edad para familias en muchos idiomas, incluidos español, coreano y mandarín 
  • Una campaña de concientización pública para educar a la comunidad sobre los beneficios a largo plazo para los jóvenes que aprenden en dos idiomas. 

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