Hablar sobre los "boo-boos" y otros cambios que los padres pueden esperar a medida que los niños se desarrollan
Nota: Esta entrada se publicó originalmente en el sitio web de Best Start como parte de nuestra Listo para aprender campaña.
Se ha escrito mucho sobre el desarrollo de los niños y las edades en las que deberían adquirir ciertas habilidades y habilidades. Pero, ¿qué les sucede a los padres cuando sus hijos alcanzan estos hitos? ¿Cómo se ven afectados?
Primeros 5 LA Listo. Conjunto. ¡Crecer! Guía familiar Listo para aprender La edición del verano de 2011 cubrió los comportamientos que un niño mostrará en el camino al jardín de infantes. Best Start decidió tomar una mirada poco científica a lo que los padres podrían esperar cuando su hijo alcanza los objetivos de comportamiento apropiados para su edad.
Edad 1: El niño sabe el nombre; se familiariza con los libros y se le lee; entiende preguntas sencillas y expresiones faciales; dice la primera palabra.
Los padres tienen como misión lograr que su hijo repita su primera palabra con familiares y amigos. También hacen expresiones faciales y sonidos extraños para obtener una reacción de su hijo.
Edad 2: El niño responde a preguntas sencillas; garabatos con crayones; disfruta que le lean; y comunica necesidades simples, como hambre, dolor y sed.
Los padres redescubren su amor por los crayones y los viejos libros del Dr. Seuss. Hablan "charla de bebés" - palabras como "boo-boo" y "owie" entran en su vocabulario cotidiano.
Edad 3: El niño conoce su nombre completo, edad y sexo; entiende y sigue instrucciones; puede vestirse solo; come de forma independiente; y usa palabras para expresar emociones.
Los padres entienden lo que dice su hijo, pero nadie más puede hacerlo. Las sillas altas y los pisos necesitan una limpieza después de las comidas.
Edad 4: El niño “lee” sus libros favoritos de memoria; es consciente de que las letras emiten sonidos; y comparte y se turna.
Los padres se cansan de leer el mismo libro infantil una y otra vez. Hablan con sus hijos sobre la importancia de compartir, pero no pueden explicar por qué no quieren prestar su automóvil a un vecino.
Edad 5: El niño escribe su propio nombre; escucha sin interrumpir; reconoce varias letras y números del 1 al 10.
Los padres se dan cuenta de que sus "bebés" están creciendo rápidamente, se ponen nerviosos al pensar en el jardín de infancia y se preguntan: "¿A dónde se fue el tiempo?"
Así como cada niño se desarrolla a su propio ritmo, los padres también reaccionarán de manera diferente a estos hitos. La clave para los padres es relajarse y disfrutar del viaje.
