Algunas cosas son tan importantes como atarse los zapatos

by Tia em

Bueno, ahora que nuestro alfabetización temprana La campaña del mes ha terminado. Tengo una historia para compartir sobre el poder de la lectura. En mi visita con mi amigo Antonieta la semana pasada me habló de uno de los compañeros de clase de su hija de 3 años en preescolar.

"Me ofrecí como voluntaria para ayudar en un viaje al zoológico", comenzó y de repente lanzó un comentario sobre cómo realmente necesitan al menos dos padres. en estos viajes porque uno de los padres y el maestro era una pesadilla. Pero antes de que pudiera continuar en esta tangente de lo rápido que los pies pequeños pueden alejarse de un adulto, le recordé la historia que había comenzado.

“Bueno,” dijo ella. Cuando salimos del auto y comenzamos a caminar hacia la entrada del zoológico, miré hacia abajo y noté que los zapatos de la niña estaban desatados. Me detuve, miré hacia abajo y le pedí que se los atara para que no se tropezara ".

Ahora llegamos a lo bueno.

Con cara seria, la pequeña miró a Antoinette y dijo: “No puedo hacer eso porque no sé cómo atarme niña saltandozapatos todavía ". Luego, sin perder el ritmo, agregó orgullosa y con mucha confianza en sí misma: "¡Pero puedo leer!"

Me encantó la respuesta de esta pequeña niña porque mostró una gran amor propio. No se sentía mal por sus zapatos. Tenía la capacidad de hacer otras cosas que también eran importantes y se aseguró de que Antoinette comprendiera sus logros. Este fue un póster de imagen perfecto para Read Early, Leer en voz alta! Claro, atarse los zapatos es una habilidad necesaria, pero a los 3 años comprendió que leer es un logro y algo de lo que sentirse orgullosa.

El desarrollo de la autoestima comienza en la infancia, y cuando los niños llegan a la edad preescolar, ya tienen la base de su autoestima. Sin embargo, los padres y los maestros de preescolar pueden hacer muchas cosas para construir sobre esa base para que su hijo conserve un sentido de autoestima a lo largo de su crecimiento y desarrollo.

“La autoestima proviene de tener un sentido de pertenencia, creer que somos capaces y saber que nuestras contribuciones son valoradas y valiosas”, dice un California terapeuta familiar. Los niños con buena autoestima son más resistentes, capean las tormentas con más facilidad y se desempeñan con confianza porque esperan resultados positivos. ¿Quiere ayudar a su niño en edad preescolar a desarrollar una fuerte autoestima desde el principio? Así es cómo:

Fomentar los sentimientos de pertenencia
Aunque los niños en edad preescolar son un poco jóvenes para basar su autoestima en la forma en que los tratan sus compañeros, saben si están siendo excluidos. Enseñarle a su hijo habilidades para que juegue bien y se lleve bien con los demás puede mejorar su autoestima. Aún más importante, sin embargo, es cómo los adultos se relacionan con ella. Cuando los adultos respetan, escuchan y responden fácilmente a las necesidades de un niño en edad preescolar, se siente amado y valorado. Ella, a su vez, aprenderá a responder a los demás de esa manera.

Sea una clase = ”zem_slink” title = ”Modelo a seguir” rel = ”wikipedia” href = ”http://en.wikipedia.org/wiki/Modelo_Role”> Modelo a seguir
Los padres que tienen una buena autoestima la fomentan en sus hijos. Si se siente cómodo consigo mismo, es muy probable que su hijo en edad preescolar se sienta bien consigo mismo. Los niños son grandes imitadores, así que cuando ven que los adultos que los rodean muestran confianza en sí mismos y seguridad en sí mismos, aprenden esos comportamientos.

Si se ríe de sus errores y aprende de ellos, su hijo se dará cuenta de que los errores se pueden corregir. Los niños en edad preescolar que pueden correr el riesgo de cometer errores están más dispuestos a probar cosas nuevas, experimentar y aprender nuevas habilidades, lo que aumenta su autoestima.

Fomente una actitud de poder hacer
Cuando su niño en edad preescolar trabaje duro y tenga éxito, indíquelo. No espere simplemente a que alcance su objetivo final: celebre los pequeños pasos en el camino siguiendo estos pasos:

  • Una vez que domine una habilidad, sugiérale una nueva que lo hará estirarse un poco.
  • Elija una actividad que no lo abrume, una que sea factible con un poco de esfuerzo adicional.
  • Refuerce la idea de que es capaz mientras supera cada nuevo desafío.

Incluso las pequeñas victorias hacen que su niño en edad preescolar se sienta seguros y reforzar la autoestima.

Ayude a su hijo a amar y aceptar todas sus partes, para que pueda alcanzar la integridad, el amor y una conexión de por vida consigo mismo y con el mundo. La conexión con el mundo y la autoaceptación que lo acompaña son vitales para una autoestima saludable, y fomentar la autoestima de un niño en edad preescolar es uno de los regalos más valiosos que puede dar.

La niña de mi historia aceptó el hecho de que todavía no podía hacer todo, y eso no rompió su confianza.

Realzado por Zemanta
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