Katie Kurutz-Ulloa | Especialista en comunicaciones de First 5 LA

Enero

A principios de diciembre de 2020, la administración del gobernador de California, Gavin Newsom, anunció el lanzamiento del documento estatal de 112 páginas. Plan Maestro de Atención y Aprendizaje Temprano, un documento de visión y una hoja de ruta de 10 años para mejorar los apoyos para los niños más pequeños de California. Con múltiples componentes, el objetivo principal del plan es aumentar el acceso a la atención y la educación tempranas, pero también tiene componentes destinados a apoyar al "niño en su totalidad". El plan será un documento de orientación para el estado durante muchos años.

Newsom anunció sus intenciones de desarrollar el Plan desde el principio de su cargo de gobernador, indicando que haría por el estado lo que el Plan Maestro de Educación Superior de 1960 había hecho hace tantos años para los residentes en edad universitaria: establecer una educación asequible y de acceso público, pero esta vez para niños pequeños. "Esperamos estar presentes a largo plazo en el transcurso de los próximos años a medida que construimos la arquitectura para brindar ese acceso universal", dijo Newsom sobre el esfuerzo.

El primer paso para desarrollar el Plan fue la creación del Equipo de Investigación de Acción en la Primera Infancia, que se encargó de garantizar el desarrollo y la entrega del informe antes del 1 de octubre de 2020.  Oficina de Newsom anunció la creación oficial del Equipo de Acción en noviembre de 2019, que incluyó a miembros de organizaciones respetadas con sede en California como Child Trends, RAND, Parent Voices, American Institutes for Research, la Escuela de Educación de la Universidad de Stanford y otras. También anunció la creación de un Consejo de Política de la Primera Infancia, que desempeñaría un papel consultivo en la creación del Plan.

Dirigido por el grupo de expertos en educación West Ed, el Equipo de Acción, a pesar de la pandemia global, pasó la mayor parte de 2020 desarrollando el plan. Sobre la base de trabajos previos del estado Asamblea Comisión Blue Ribbon sobre Educación Infantil, así como la Grupo de trabajo para sacar a los niños de la pobreza y el grupo de trabajo de reforma tarifaria, el Equipo de Acción también involucró a socios y grupos de padres para informar el Plan. La pandemia causó cierta interrupción en la fecha límite original del 1 de octubre de 2020; sin embargo, el Equipo de Acción y West Ed pudieron publicar el documento solo dos meses después, el 1 de diciembre de 2020.

Desde su lanzamiento, el Plan ha recibido reacciones encontradas por parte de los líderes de desarrollo infantil temprano de California. Con su gran énfasis en aumentar la disponibilidad de preescolares y kindergarten de transición, algunos expresaron su decepción porque el Plan no abordó las necesidades inmediatas del sector de cuidado infantil del estado que ha sufrido en medio de la pandemia. Otros compartieron preocupaciones por la falta de un compromiso presupuestario, aunque en su enero anuncio de presupuesto, Newsom propuso una inversión de $ 500 millones hacia el objetivo a largo plazo de la educación preescolar universal.

Sin embargo, algunos elementos del plan, como el enfoque en el aprendizaje de dos idiomas y la licencia paterna pagada, han recibido elogios. En general, los defensores ven el documento, junto con el presupuesto estatal, como una señal del compromiso continuo del estado con los niños pequeños. Para ayudar a nuestros lectores a comprender mejor el Plan Maestro de Educación y Cuidado Temprano de California, hemos reunido una recopilación de artículos y artículos de opinión que exploran los elementos del Plan y lo que podría significar para el futuro de los niños del estado. Esperamos que estas piezas ayuden a comprender cómo ver y entablar una conversación sobre el documento.

Menciones tempranas del Plan Maestro

EdSource: el gobernador de California amplía sus compromisos con los niños pequeños y las familias de bajos ingresos
El gobernador agrega fondos y avanza a lo largo del plan maestro para reformar los programas estatales de primera infancia. (Stavely, 5/10/19)

EdSource: California necesita un plan maestro para la primera infancia
El gobernador Newsom comprometió una inversión total de $ 2.5 mil millones de dólares en la primera infancia en el presupuesto 2019-20, centrada en el niño en su totalidad y compuesta por nuevos fondos únicos y financiamiento continuo. Eso es algo que todos deberíamos elogiar. (Lozano, Alvarez y Moore, 10/7/19)

Anuncio del equipo de investigación de acción en la primera infancia

Oficina del Gobernador Gavin Newsom: El Gobernador Newsom anuncia el Consejo de Política de la Primera Infancia y un equipo para desarrollar un plan maestro para el cuidado y el aprendizaje temprano

El gobernador Gavin Newsom anunció hoy la selección de diversos expertos, médicos y padres para guiar los esfuerzos de California en el cuidado y el aprendizaje temprano. (11/22/2019)

EdSource: Padres, otros expertos nombrados para guiar las reformas de educación temprana de California

Newsom anunció nombramientos el viernes para dos grupos que ayudarán a ampliar el acceso a la educación infantil. El primero es un grupo de nueve organizaciones que seleccionarán representantes para desarrollar un Plan Maestro para el Aprendizaje y Cuidado Temprano para el próximo año.  (Stavely, 11/25/2019)

Anuncio del Plan Maestro de Atención y Aprendizaje Temprano

LAist: Próximamente: un plan maestro para el cuidado infantil y el aprendizaje temprano de California 
Es el último de un esfuerzo de décadas para mejorar los programas de desarrollo y cuidado infantil para los niños de California. Se ha promocionado como el siguiente paso hacia el preescolar universal en el estado, pero eso fue antes de que la pandemia de coronavirus afectara enormemente las reservas presupuestarias de California. (Hurley, 11/17/20)

Oficina del gobernador Gavin Newsom: el gobernador Newsom publica el plan maestro para el aprendizaje y el cuidado tempranos: California para todos los niños

Las recomendaciones incluyen expandir el acceso a la licencia familiar pagada, proporcionar preescolar universal para todos los niños de 4 años y niños de 3 años con ingresos elegibles y prohibir las suspensiones y expulsiones en los programas de aprendizaje temprano subsidiados. (12/1/2020)

Los Angeles Times: California dio a conocer un plan para el futuro de la educación temprana. Los críticos dicen que está construido sobre un terreno inestable
Después de meses de retrasos y agitación pandémica, los funcionarios de California publicaron el martes el tan esperado Plan Maestro para el Aprendizaje y Cuidado Temprano, un plan de 113 páginas para remodelar el sistema de cuidado infantil bizantino del estado y expandir dramáticamente el preescolar público. (Fuerte, 12/1/20)

EdSource: Dentro del nuevo plan maestro de California para remodelar la educación temprana y el cuidado infantil
La tan esperada hoja de ruta de California para remodelar el cuidado y la educación de la primera infancia en el estado dio un primer paso crítico el martes con el lanzamiento de un primer plan maestro de 10 años, pero algunos defensores dicen que se necesitan más detalles para garantizar el progreso. (D'Souza, 12/1/20)

LAist: Future California podría tener preescolar universal, pero se necesitarán miles de millones (para empezar)
Las ambiciones del gobernador Gavin Newsom de expandir los programas de aprendizaje y cuidado temprano de California se describen y explican en un plan estratégico que se publicó hoy. (Dale, 12/1/20)

CalMatters: El nuevo plan para niños ofrece un sistema integral para satisfacer las necesidades de aprendizaje
El nuevo “Plan Maestro para el Cuidado y el Aprendizaje Temprano” de California crea un sistema de Cuidado y Aprendizaje Temprano equitativo e inclusivo para todos los niños. (Lozano y Álvarez, 12/3/20)

LAist: Un plan de 10 años para la primera infancia en California con próximos pasos inciertos
“Creo que la simplificación de la elegibilidad para los programas es un ejemplo de 'cómo hacemos que este apoyo sea más fácil para que los padres naveguen por recursos complejos' para apoyar el desarrollo de sus hijos”, dijo Christina Altmayer, vicepresidenta senior de First 5 LA, una de las colaboradoras del plan. (Dale, 12/4/20)
También aparece en KPCC Take Two (minuto 22:01)

KTLA: Los críticos dicen que el nuevo plan de California para el futuro de la educación temprana se basa en un terreno inestable
Después de meses de retrasos y agitación pandémica, los funcionarios de California publicaron el martes el tan esperado Plan Maestro para el Aprendizaje y Cuidado Temprano, un plan de 113 páginas para remodelar el sistema de cuidado infantil bizantino del estado y expandir dramáticamente el preescolar público. (Fuerte, 12/4/20)

EdSource: Los niños en edad preescolar que aprenden inglés deben ser identificados y apoyados, dice el plan maestro de California
Los niños pequeños cuyo primer idioma es el español, vietnamita, árabe u otro idioma que no sea el inglés podrían obtener más ayuda para convertirse en bilingües en el cuidado infantil y preescolar bajo el nuevo Plan Maestro para el Aprendizaje y Cuidado Temprano de California. (Stavely, 12/4/2020)

EdSource: Nuevo plan maestro para puntos de aprendizaje temprano camino a California para todos
Como funcionarias públicas y madres cuyo trabajo de toda la vida se dedica a maximizar el potencial de todos los niños desde el nacimiento hasta la edad adulta, nos mantenemos unidos como socios en un esfuerzo por transformar la forma en que brindamos a cada bebé, niño pequeño y preescolar un comienzo exitoso que los lleve a la escuela. y vida. (Darling-Hammond y Johnson, 12/7/20)

CalMatters: ¿Newsom arreglará las brechas en el nuevo plan estatal para el aprendizaje temprano?
El Plan Maestro de California para el Cuidado y el Aprendizaje Temprano es un "punto de partida", pero muchos defensores señalan serias brechas que deben solucionarse. (Karpilow, 12/9/20)

EdSource: ¿Otro paso hacia el preescolar universal en California?
Una meta durante mucho tiempo de los defensores de la primera infancia, la educación preescolar universal estuvo un paso más cerca de convertirse en realidad esta semana. (D'Souza, 12/10/20)

Podcast de EdSource: ¿Qué sigue para el nuevo Plan Maestro de educación temprana?

El informe de 112 páginas de la administración de Newsom describe los planes para expandir el preescolar, el cuidado infantil y la licencia familiar pagada, y aumentar el salario y la capacitación de los trabajadores de la primera infancia durante la próxima década. (12/11/20)

EdSource: Cómo planea California aumentar el acceso al Permiso Familiar Pagado para apoyar la primera infancia
California se convirtió en el primer estado de la nación en ofrecer a los padres un Permiso Familiar Pagado en 2014. Ahora, más de un cuarto de millón de padres usan esta línea de vida para cuidar a sus bebés recién nacidos cada año. (D'Souza, 12/14/20)

EdSource: Es hora de que demos a las mujeres y los niños pequeños lo que les corresponde
El Plan Maestro de California para el Cuidado y el Aprendizaje Temprano puede parecer a primera vista un plan demasiado prospectivo en este momento de necesidad urgente. (Simons, 12/17/20)

Anuncio de presupuesto de enero y el plan

LAist: La propuesta de presupuesto de California amplía el jardín de infantes de transición, pero hace poco para apoyar a la industria del cuidado infantil en crisis
La propuesta de presupuesto del gobernador Gavin Newsom pide una inversión de $ 500 millones hacia la meta a largo plazo del preescolar universal, pero promete poco alivio inmediato para los padres y proveedores que luchan por operar durante la pandemia y carece de detalles críticos sobre cómo el estado gastará los nuevos dólares federales. para el cuidado de niños. (Dale, 1/8/21)
También aparece en El Los Angeles Times (Varios autores, 1/9/21), EdSource (D'Sousa, 1/8/21)

New America: El gobernador de California propone expandir el prekínder público, dólares para la reapertura de escuelas

A medida que las escuelas enfrentan enormes desafíos, una nueva propuesta de presupuesto en California brinda la posibilidad de una inversión crucialmente necesaria para los niños pequeños. (Jackson, 1/24/21)




Solicitud de calificaciones (RFQ) de consultor de informes anuales

Solicitud de propuestas (RFP) de Help Me Grow Los Angeles Pathways - Wave 2

FECHA DE PUBLICACIÓN: 5 de abril de 2021 FECHA DE CIERRE: 5:00 pm hora del Pacífico el 4 de junio de 2021 ACTUALIZACIÓN: 14 de abril de 2021 - Lo siguiente se ha publicado en Seminario web informativo Grabación y diapositivas de presentación del seminario web informativo PROPUESTAS ELEGIBLES Proponentes para los HMG LA Pathways. ..

RFP de servicios de diseño y construcción

Servicios de diseño y construcción para los primeros 5 proyectos de mejora de capital de LA - Fase 1 Solicitud de propuesta (RFP) FECHA DE PUBLICACIÓN: 2 de abril de 2021 FECHA DE VENCIMIENTO DE LA RESPUESTA: 5:00 p.m. PT del 30 de abril de 2021 PASEO OBLIGATORIO DE TRABAJO: 8 de abril y abril 9, 2021 (Los espacios para citas se enviarán por correo electrónico el ...

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