Preparación para el jardín de infantes

Jardín De InfantesQuítese el polvo de esas telarañas y recuerde sus días en el jardín de infancia. ¿Son tus recuerdos tan cálidos y difusos como los míos? Supervisado por una maestra dulce y abuela, pasé mis días aprendiendo a escribir mi nombre, atarme los zapatos y recitar el alfabeto. Canté canciones de cuna, jugué a disfrazarme e hice amigos para toda la vida mientras trepaba a una auténtica casa en un árbol (no a un juego de plástico). En los aproximadamente 30 años que han pasado desde aquellos hermosos días, el Brontosaurio ya no es un dinosaurio, Plutón ya no es un planeta y los niños de kindergarten ya no toman siestas en medio de la jornada escolar. Los niños de kindergarten de hoy están ocupados aprendiendo a leer, escribiendo párrafos, haciendo tareas y resolviendo problemas de álgebra (como encontrar el número que falta). Y con lo nuevo Básico común estándares establecidos, los maestros tienen aún más que enseñar que antes.

KindergartenPreparación2Según un artículo en el Registro del Condado de Orange, "El jardín de infantes ha evolucionado de un entorno de desarrollo principalmente social a uno académico regido por los estándares del plan de estudios del estado, dicen los educadores". Agregue a esto recortes presupuestarios estatales, y literalmente se espera que los maestros hagan más con menos tiempo y ayuda. En la escuela pública de mi hijo Adrian en el sur del condado de Los Ángeles, los maestros de jardín de infantes tienen solo cuatro horas de instrucción, sin ayudantes y casi 30 niños por clase. Entonces, ¿qué significa esto? Estudiantes son esperaba saber más antes de poner un pie en el aula de jardín de infantes, como:

  • Escuchar y seguir instrucciones
  • Recitar el alfabeto y reconocer letras individuales
  • Contar y reconocer números hasta 10
  • Escribir su propio nombre
  • Usando tijeras y pegamento
  • Reconocer patrones, formas básicas y colores.

Que es un alto oKindergartenPreparación3der para niños de 5 años! Pero absolutamente se puede hacer, con un poco de preparación. A los 2 años, Adrian y yo asistimos a una clase de preparación preescolar económica a través de LA Parks & Rec. Esta fue una gran oportunidad para que Adrian interactuara con sus compañeros, aprendiera a escuchar a otros adultos y practicara sentarse quieto. El verdadero trabajo comenzó cuando ingresó al preescolar a los 3 años. Debido a que teníamos un presupuesto ajustado, Adrian solo asistió de seis a nueve horas de clase a la semana durante los siguientes dos años. ¡Pero fue suficiente! Me quedé completamente asombrado cuando escribió su nombre por primera vez al final de su primer año de preescolar. Unos meses más tarde, comenzó a pronunciar palabras durante nuestro tiempo de lectura diario. Definitivamente estaba listo para el jardín de infantes al final de su segundo año de preescolar.

Adrian está a punto de comenzar su cuarta semana de jardín de infantes y hasta ahora le ha ido muy bien. Sí, me entristece un poco que no tenga mucho tiempo para la construcción de bloques en clase y las obras maestras artísticas hechas completamente de pasta. Pero la verdad es que quiero que mi hijo esté preparado para este mundo cargado de información y alta tecnología. Algún día, Adrian puede estar solicitando trabajos que no existen actualmente. Su maestra está haciendo todo lo posible, pero ella no puede hacer mucho en cuatro horas. Mi marido y yo tenemos que ser ella socios en la educación. No solo tenemos que ayudar a Adrian con su tarea y leerle todos los días, tenemos que brindarle las oportunidades que se está perdiendo en la escuela. Todavía necesita tiempo para correr, saltar, montar su scooter, manipular Play-Doh, colorear, cortar, pintar, jugar a disfrazarse y construir Legos (¡su favorito!). ¡Y eso es una tarea difícil para los padres! Pero absolutamente se puede hacer ... con un poco de preparación.

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