¿La distracción del teléfono celular debilita su crianza?

Hora de comer: es la oportunidad perfecta para conectarse con sus hijos. Pero un estudio reciente reveló que uno de cada tres padres usaba sus teléfonos casi continuamente durante las comidas en restaurantes con sus hijos. Estos nuevos datos, combinados con un conjunto de investigaciones anteriores que muestran que la falta de contacto visual o interacción con los niños daña los lazos emocionales y psicológicos entre padres e hijos, podría ser una advertencia de que enviar mensajes de texto mientras se cría es perjudicial para el desarrollo de su hijo.

La crítica pública con respecto a la distracción de los padres mediante dispositivos móviles no es nueva, fomentada por la preocupación de que tal atención desviada podría afectar la seguridad o la salud emocional del niño. Muchos estudios han confirmado que los mensajes de texto y otras distracciones telefónicas provocan una conducción insegura y un comportamiento inseguro de los peatones. Este es el primer estudio que investiga los niveles de distracción de los cuidadores cuando se utilizan dispositivos móviles con niños.

El estudio, Patrones de uso de dispositivos móviles por parte de cuidadores y niños durante las comidas en restaurantes de comida rápida, publicado en marzo, buscaba identificar y medir la distracción de los dispositivos móviles de los padres mediante la observación anónima de los cuidadores comiendo con sus hijos pequeños en restaurantes de comida rápida. El equipo de investigación, dirigido por Jenny S. Radesky del Boston Medical Center, eligió un entorno público de comida rápida y las horas de las comidas porque el 40 por ciento de las comidas estadounidenses se comen fuera del hogar, el entorno permite una observación discreta y porque las horas de las comidas son una cara común. al punto de interacción del cuidador / niño.

Los investigadores observaron a los cuidadores que usaban dispositivos móviles y luego identificaron la "absorción" del dispositivo, medida por el grado en que el compromiso principal de los padres era con el dispositivo en lugar del niño. Los investigadores también midieron la frecuencia de uso, la duración y la modalidad (llamadas telefónicas versus escribir o deslizar el dedo), así como la respuesta del niño al uso distraído del dispositivo móvil de su cuidador y las respuestas del cuidador al niño durante el uso del dispositivo. Por último, los investigadores también examinaron si los dispositivos se veían por separado o "co-vistos" - tiempo de pantalla compartido con el niño.

Las observaciones clave del estudio incluyen:

• Uno de cada tres padres observados usaba sus dispositivos móviles casi continuamente durante las comidas.

• Las actividades del dispositivo, como enviar mensajes de texto o deslizar el dedo, que requerían el enfoque focal de los padres, aumentaron la desconexión entre padres e hijos, aumentando el grado de absorción de los padres.

• Las reacciones de los niños al estado de distracción de los padres variaron desde entrar en un estado de desconexión (entretenerse) hasta hacer ofertas cada vez mayores por la atención de los padres.

• Cuando los padres estaban más distraídos con sus dispositivos, sus reacciones a la solicitud del niño de llamar la atención de los padres eran más a menudo duras o incluso físicas.

El estudio no intentó analizar los posibles efectos a largo plazo de tal distracción de la interacción entre padres e hijos.

En reacción al estudio de Boston, Sheila Gahagan de la Facultad de Medicina de la Universidad de California en San Diego, dijo: “La interacción entre padres e hijos es fundamental para el lenguaje, el desarrollo cognitivo y emocional del niño. En nuestra práctica pediátrica de desarrollo y comportamiento en UCSD, a menudo vemos padres que están muy absortos en sus dispositivos móviles. El dispositivo parece distraer a los padres de interactuar con sus hijos ".

Sin embargo, ¿son los dispositivos móviles necesariamente una fuerza negativa en la crianza de los hijos?

Gahagan, un pediatra capacitado en desarrollo y comportamiento, agregó: "Los dispositivos móviles se pueden usar para acceder a materiales educativos para niños y pueden proporcionar una plataforma para la interacción social entre padres e hijos, como ver un video juntos o jugar un juego juntos".