Si la lectura fuera como el béisbol, redondearíamos la tercera base

Si bien sé que aprender a leer es en realidad un proceso de años, es sorprendente que el momento en que realmente sabes qué cómo leer es solo eso: un momento.

Vi que sucedió con mi hijo mayor a mitad de camino en su año de jardín de infantes. Claro, habíamos pasado años leyéndole en voz alta y él había aprendido sus letras, sus sonidos e incluso tenía algunas pequeñas y vista palabras reconoció ... pero nada me preparó para esa noche cuando nos acurrucamos para nuestro libro antes de dormir y él leyó el libro del Dr. Seuss. Huevos Verdes con jamón. Por sí mismo. Palabra por palabra. De principio a fin.

Con mi hijo menor, que ahora está en el jardín de infancia, trato de prestar atención a su nivel de habilidad. Me pregunto si puedo predecir cuándo llegará ese momento para él. Lleva dos meses en el año escolar y ya sabe leer y escribir algunas palabras reconocibles a la vista, como "a", "a", "yo", "mi" y "me gusta". Está empezando a pronunciar palabras que no conoce. Sloooooowly. Además, a veces puede adivinar la palabra basándose en la primera letra, el contexto o la imagen de la página. Insiste en que señale las palabras a medida que las leo y también está más interesado en mirar libros por sí mismo.

Parte de aprender a leer, por supuesto, es aprender a escribir. Casi todos los niños siguen el mismo camino para escribir: trazar, luego copiar, palabras y oraciones antes de memorizar algunas palabras. A continuación, escriben lo que parece una tontería (vea la foto del trabajo reciente de mi hijo a la derecha). Se gradúan para escribir palabras que están más cerca de la derecha, con el primer y último sonido correcto, pero a menudo sin vocales y otras letras en medio de las palabras.

Estoy muy emocionado por él porque está muy emocionado por sí mismo. Dice que no puede esperar para poder leer y es maravilloso verlo trabajando tan duro en este objetivo. Aquí hay algunas cosas que hacemos para ayudarlo. (Estos consejos de lectura preescolar, y más para otros grupos de edad, se pueden encontrar en nuestro Leer temprano, leer en voz alta páginas web de lectura temprana.)

  • Haga que su hijo se involucre más en la hora del cuento. Deje que elija un libro o anímelo a que le “lea” el libro, ya sea de su memoria o inventando una historia a partir de las imágenes.
  • Señale las palabras mientras las lee. Si su hijo reconoce una palabra, deje que la lea.
  • Ayude a su hijo a identificar las letras preguntándole sobre las letras que ve en la casa, en las tiendas, en los letreros de las calles, en cualquier lugar.
  • Modele buenos hábitos de lectura para su hijo leyendo libros por su cuenta y hablando con su hijo sobre cuánto disfruta leyendo.

* * *

Este mes, celebramos la lectura temprana y queremos alentar a los padres y cuidadores a Leer temprano, leer en voz alta con bebés, niños pequeños y preescolares! Puedes aprender más sobre Leer temprano, leer en voz alta, incluyendo sugerencias de libros apropiados para la edad, consejos para leer con niños pequeños y, pronto, eventos de lectura locales, en el Leer temprano, leer en voz alta en IRS.gov.

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