Para decenas de miles de padres de niños en edad preescolar en todo el condado de Los Ángeles, el comienzo del año escolar significa que finalmente puede dejar de pensar en preparar a su hijo para el aula, después de comprarle zapatos nuevos y mochilas con dibujos animados llenas de sus bocadillos favoritos.
Pero el éxito en la escuela para los que aprenden temprano es más que tener la caja de jugo adecuada. Puede depender del lenguaje y las habilidades cognitivas, la madurez emocional, la competencia social, la salud física y el bienestar, las habilidades de comunicación y los conocimientos generales.
Estos cinco dominios de medición, conocidos colectivamente como el Instrumento de desarrollo temprano (EDI), son útiles no solo para describir cómo se están desarrollando los niños, sino también para predecir los resultados sociales, educativos y de salud. Cuando un niño participa en cuidados y educación temprana de alta calidad, por ejemplo, es más probable que tenga habilidades socioemocionales más sólidas y esté mejor preparado para el rendimiento académico.
Es por eso que First 5 LA ha lanzado el Proyecto de evaluación de preparación para el jardín de infantes (KRA), que se asocia con Centro de UCLA para niños, familias y comunidades más saludables para recopilar datos de EDI de nueve distritos escolares y comunidades participantes que representan a más de 13,000 estudiantes de jardín de infantes, o aproximadamente el 10 por ciento del condado de Los Ángeles.
Los socios participantes en la KRA incluyen la ciudad de Pasadena, el distrito escolar unificado de Compton, Connections for Children en Santa Mónica, el distrito escolar de la ciudad de El Monte, el distrito escolar unificado de Los Ángeles, el distrito escolar de Mountain View, el distrito escolar unificado de Pomona, el distrito escolar de Rosemead y Lowell Distrito escolar conjunto.
Administrado a los estudiantes de kindergarten que ingresan por los maestros una vez cada tres años, el EDI es una medida holística que brinda una instantánea comunitaria del desarrollo de los niños e informa la planificación basada en el lugar. Estos datos se pueden utilizar para impulsar políticas de educación y cuidado infantil, así como cambios fiscales y de sistemas para brindar los mejores resultados para los niños del condado de Los Ángeles.
“El EDI, tal como se utiliza en la KRA, proporciona una instantánea de cómo les va a los niños en una comunidad. Esa información es importante porque puede informar el cambio en la comunidad ”, dijo Becca Patton, directora de cuidado y educación temprana de First 5 LA. "Nos ayuda a nosotros, los padres, los líderes locales, los distritos escolares y los legisladores a saber cómo defender e invertir en las comunidades para obtener los recursos que los niños pequeños y sus familias necesitan para tener éxito en la escuela".
Para ilustrar este impacto, First 5 LA y Primeros 5 del condado de Orange unieron fuerzas para organizar la Cumbre Learners Today, Leaders Tomorrow 2019 en Long Beach, que se centró en el uso y la implementación de datos EDI para tomar decisiones estratégicas locales sobre la asignación y priorización de recursos y servicios para niños pequeños. Lea sobre el evento aquí.
La última instantánea de KRA de los distritos escolares y comunidades participantes en el condado de Los Ángeles revela:
- El 48.2 por ciento de los 13,245 niños con registros EDI en los sitios del condado de Los Ángeles se consideran listos para el jardín de infantes (en camino en todos los dominios).
- Los niños son los más vulnerables en el desarrollo cognitivo y del lenguaje (solo el 69 por ciento de los niños están bien encaminados).
- El 42 por ciento de los niños están preparados para la comunicación y el conocimiento general.
- El 41 por ciento de los niños están preparados para adoptar un comportamiento prosocial y de ayuda.
- Los niños están más preparados en su preparación física para la jornada escolar.
Como herramienta práctica, el EDI también ayuda a los padres, que son el primer maestro de su hijo, a comprender cuáles son los diferentes dominios del desarrollo y les informa sobre cómo apoyar a sus hijos en el desarrollo, dijo Patton.
Entonces, ¿qué pueden hacer los padres para ayudar a su hijo en edad preescolar a prepararse para el jardín de infantes?
Hemos preparado el gráfico a continuación para padres, cuidadores, defensores de los niños y educadores para comprender mejor cómo se ve "listo para la escuela" en los cinco dominios de medición de EDI: 1) salud física y bienestar; 2) competencia social; 3) madurez emocional; 4) lenguaje y desarrollo cognitivo; y 5) habilidades comunicativas y conocimientos generales. Cada uno de estos dominios de medición tiene una subárea que explica con más detalle las habilidades necesarias.
