Lenguaje y comunicación temprana

La comunicación no es solo hablar. Desde que nace, su bebé está aprendiendo a hacerle saber lo que necesita. Mucho antes de que diga una palabra, su bebé comunica sus necesidades, pensamientos y sentimientos. Si bien no siempre podemos saber lo que un bebé está tratando de decir, sí sabemos que las habilidades de comunicación temprana se desarrollan mucho mejor cuando un niño se siente comprendido, escucha palabras e interactúa con los cuidadores y otras personas. Tener "conversaciones" desde el principio forma una base para el vocabulario y las habilidades sociales que mejoran el éxito en la escuela y en la vida.

¿Cómo se expresan los niños con un desarrollo típico en los primeros cinco años? ¿Y cómo podemos ayudar a los niños a desarrollar grandes habilidades de comunicación?

Edades 0-1: Desde que nacen, los bebés usan expresiones faciales, sonidos, miradas y gestos con sus cuerpos para hacerle saber cómo se sienten. Los diferentes llantos significan cosas diferentes, desde el hambre hasta el dolor y el miedo. En los primeros tres meses, los bebés comienzan a sonreír y se vuelven hacia el sonido de su voz, y se calman con un tono relajante. En este momento, los bebés usan todo su cuerpo para expresar sentimientos, desde retorcerse de felicidad hasta arquearse cuando están molestos. En los primeros seis meses, aumenta su comprensión de las palabras y su capacidad para comunicarse a través de gorgoteos, arrullos y sonidos repetidos como "baba". Para comprender mejor a su bebé, preste mucha atención a él o ella; pronto, podrá leer las señales de los gritos, movimientos y balbuceos de su bebé. Para ayudar a que su bebé se sienta comprendido y amado y desarrollar habilidades de comunicación, intente hablar, leer y cantarle con frecuencia, comenzando desde el nacimiento.

Edades 1-3: Los niños pequeños son muy expresivos, usan la mirada, los gestos, el lenguaje corporal y las expresiones faciales para comunicar todo, desde el deleite hasta el disgusto. Estudiar las respuestas no verbales de su hijo puede ayudarlo a "leer" sus sentimientos para comprender lo que se necesita. A esta edad, cuando un niño tiene un "colapso", a menudo es porque no tiene las palabras para expresar sus sentimientos o la capacidad de calmarse de forma independiente. Para ayudar a los niños a sentirse más en control durante una rabieta, mantenga la calma e identifique los sentimientos y valide con palabras: "Apuesto a que se siente enojado porque tenemos que irnos ahora". Si bien la mayoría de los bebés dicen sus primeras palabras alrededor de los 12 meses, entienden muchas más y su vocabulario y comprensión aumentan rápidamente. Pronto, comienzan a comprender y responder preguntas señalando o haciendo gestos (“¿Dónde está tu nariz?”) Y pueden seguir sugerencias simples, como aplaudir o hacer rodar una pelota; a los 24 meses, muchos niños pequeños pueden hacer preguntas de dos palabras (“¿Dónde gatito?”) o hacer afirmaciones (“Ve al parque”). Entre los 2 y los 3 años, el vocabulario y la comprensión aumentan, la comunicación verbal se vuelve más compleja (oraciones de tres o más palabras) y los niños se vuelven más intencionales con la comunicación no verbal (como hacer caras tontas o enojadas o cruzarse de brazos). Darle opciones a un niño, desde libros que leen juntos hasta qué ponerse, puede ayudarlo a sentirse empoderado.

Edades 4-5: A medida que el vocabulario crece a diario, los niños en edad preescolar comunican ideas complejas a través de oraciones más largas. En este momento, puede ayudarlo con la comunicación no verbal modelando y discutiendo la importancia del tono de voz (si habla muy alto, puede sonar enojado incluso si no lo está), expresiones faciales que coincidan con lo que desea comunicar , espacio personal y contacto visual. A los preescolares les encanta fingir y actuar; para aumentar la comprensión del lenguaje corporal, juegue el juego del estado de ánimo. Sin usar palabras, exprese un estado de ánimo y vea si su hijo puede adivinarlo. Túrnense y discutan las diferentes formas en que el lenguaje corporal, las expresiones faciales y los movimientos comunican sentimientos y pensamientos. Para practicar la comunicación intencional, juegue a decir la misma oración de muchas maneras diferentes, desde con emoción a tristeza y alegría, ¡de cualquier otra manera que usted y su hijo puedan pensar!

Ayuda auditiva

La identificación y el tratamiento temprano de los problemas de audición es importante para el aprendizaje actual y futuro de su hijo. Si su hijo no habla las palabras con claridad a los 3 años, o si le preocupa que escuche o comprenda las palabras antes de esa fecha, hable con el pediatra de su hijo.

Comunicación no verbal por diversión

Cree una señal especial con su hijo para demostrarle que está haciendo un buen trabajo, ya sea siendo amable con otro niño o esperando pacientemente. Un toque sutil en su frente, o un signo más obvio de A-OK o pulgar hacia arriba, es un código agradable que le permite al niño saber que está notando lo que hace y lo aprueba.

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