Preescolar 101: enseñanza de filosofías y estilos

Si cree que todos los centros preescolares son iguales, piénselo de nuevo. Si bien la educación de la primera infancia ha existido desde mediados del siglo XIX, en los últimos cien años ha surgido una amplia variedad de filosofías educativas y estilos de enseñanza para la primera infancia. Estos continúan evolucionando hoy y ayudan a que cada preescolar sea único. Aprender las diferencias en el enfoque puede ayudarlo a elegir el preescolar más adecuado para su hijo.

Las diferentes filosofías de la educación preescolar se dividen en dos categorías muy amplias: programas “basados ​​en juegos”/“dirigidos por niños” o “académicos”/“dirigidos por maestros”/“tradicionales”. El primero, en palabras de la pionera en educación infantil Maria Montessori, es que “el juego es el trabajo del niño”. Las filosofías educativas basadas en el juego incluyen:

• Montessori, donde los maestros sirven como guías para actividades apropiadas para el desarrollo que son atractivas e imaginativas. Los niños eligen las actividades ellos mismos. El aprendizaje práctico también es parte del proceso Montessori.
• Bank Street, que enfatiza al niño en su totalidad (educación emocional, social, física e intelectual) en un entorno interdisciplinario y colaborativo basado en la experiencia.
• Reggio Emilia, que se centran en la autoexpresión y la importancia de la comunidad.
• Waldorf, también conocido como Educación Steiner, que destaca la imaginación en el desarrollo intelectual, práctico y artístico de los estudiantes.

En las escuelas preescolares “académicas” o “dirigidas por el maestro”, los maestros son los líderes, planifican actividades estructuradas en el aula, como lecciones con temas de temporada, y guían a los niños. Las aulas dirigidas por maestros están más estructuradas y predecibles; los estudiantes siguen un horario establecido de actividades planificadas por el maestro. Tal estructura tiene como objetivo preparar a los niños para el jardín de infantes; aprender letras y sonidos, distinguir formas y colores, contar y hacer hojas de trabajo es el enfoque. El juego a menudo tiene lugar solo durante el recreo.

Tanto las filosofías preescolares académicas como basadas en el juego tienen ventajas y desventajas, y los centros preescolares de alta calidad de ambos tipos ofrecen excelentes preparación para el jardín de infantes. ¿Qué necesita su hijo para prosperar en un entorno de aprendizaje? ¿Cuáles son sus fortalezas y áreas de mejora? ¿Qué esperas que salgan del preescolar? En última instancia, es importante comprender el estilo de aprendizaje de su propio hijo y personalidad para tomar la decisión correcta.